河北新闻网讯（记者 郑佳）4月18日，2016年河北省高考形式分析会在河北外国语学院举行，河北省考试院普招处处长吴迟迟对“2016年高考变化与今后改革趋势”做了进一步解读。

2016年高考变化1

本科二批、三批合并

2016年河北省高考，因国家有总体要求和减少歧视和偏见以及促进高校公平竞争，河北省本科二批和三批将合并。需要重申的是，我国内地高校只有本科、专科之分，没有本一院校、本二院校、本三院校之分，所有本科院校在校生和毕业生的待遇是一样的，河北省和一些省份过去在招生中设立本科一批、二批、三批，只是为了方便录取工作操作，与院校性质无关，同一高校在不同省份录取批次也不相同。而这一变化措施在兄弟省市中也有实践。

变化2

高职单招院校有增有减

2016年河北省64所高校在高考前进行高职单独招生，加上教育部批准的2所省外高校（长沙民政、北京社会）共66所高校。需要提醒的是，2015年河北省高职单招院校66所，今年渤海石油职业学院和河北农业大学（一村一名大学生）停招。高职单招分为单考单招和联考单招两部分，其中，联考单招共设立10个类别。招生计划8.6万人。已录取考生不再参加全国(省)统一高考。

变化3

规范艺术体育专业等特殊类型招生

艺术体育专业等特殊类型招生，按照择优录取、宁缺毋滥的原则，进一步提高专项测试要求和高考文化成绩录取要求，特别要切实提高艺术类专业、高水平运动队和艺术团录取考生的高考文化成绩要求。加大处罚力度，对违规高校将暂停或取消相应招生资格；建立违规考生查处信息通报机制。

高校要组织专家组开展入学专业复测和复核，对于专业测试不达标、入学前后两次测试成绩差异显著的，要认真核实确认。一经查实属替考、违规录取、冒名顶替入学等违规新生，一律取消录取资格、不予学籍电子注册，并报告有关部门倒查追责。

艺术专业招生工作的变化

艺术专业校考合格人数不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍。凡已合并录取批次的省份，省级招生考试机构划定的艺术类专业录取控制分数线原则上不得低于合并批次前的相应要求。录取期间，各省（区、市）和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。为增加艺术专业招生区分度，2016年起河北将艺术专业成绩增加1位小数。

高水平艺术团招生的变化

对于合并本科批次的省份，省级招生考试机构应综合考虑划定高校艺术团参考录取控制分数线，原则上不得低于合并批次前的相应要求；试点高校艺术团录取要求不得低于相应参考录取控制分数线。

高水平运动队招生工作的变化

高水平运动队招生，考生需签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订或拒绝接受兴奋剂检查的考生，视为主动放弃考试资格。2017年起对试点高校文化课单独考试方式进行调整，相关考生与报考“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业”的考生共同参加有关部门统一组织的文化课考试。

保送生招生

保送资格：省级优秀学生、中学生学科奥赛国家集训队员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员，共5类，河北省为4类。严禁高校以保送生招生形式违规录取未经本校文化测试和相关考核的考生。有关高校要安排外国语言文学类专业接收外国语中学推荐保送生，并向非通用语种专业倾斜；严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。

变化4

国家、地方和高校三个专项计划

农村和贫困地区学生有更加公平的机会进入重点高校，畅通社会纵向流动渠道，是一项重要的改革内容。党中央、国务院十分关心。为此在普通高校招生中实施国家、地方和高校三个专项计划。

据统计：2014年贫困地区和农村学生上重点高校的人数较2013年增加了11.4个百分点，2015年又增加10.5个百分点，得到国务院领导同志充分肯定。

国家专项计划

国家专项计划，是农村贫困地区定向招生专项计划的简称。定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州的学生，全国共涉及22个省的832个县。由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，2016年招生计划6万名，比2015年增加1万名。河北省仍为46个县区(燕山—太行山连片贫困地区22个县、23个国家贫困县和1个国家贫困区)。国家专项计划2012年开始实施，河北省区域仅为燕山-太行山集中连片贫困地区，涉及22个县；2013年范围扩大，至今为现行范围。

国家划定的我省国家专项计划实施区域共46个，具体如下：

石家庄市：赞皇县、灵寿县、行唐县、平山县；

秦皇岛市：青龙满族自治县；

邯郸市：大名县、魏县；

邢台市：广宗县、威县、新河县、巨鹿县、平乡县、临城县；

保定市：涞水县、阜平县、唐县、涞源县、望都县、易县、曲阳县、顺平县；

张家口市：宣化区（仅限原宣化县区域）、万全区、崇礼区、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、赤城县、涿鹿县赵家蓬区；

承德市：承德县、平泉县、隆化县、滦平县、丰宁满族自治县、围场满族蒙古族自治县；

沧州市：海兴县、南皮县、盐山县；

衡水市：武强县、饶阳县、武邑县、阜城县。

国家专项计划2016年报考学生须同时具备下列三项条件：

(1)符合2016年统一高考报名条件；

(2)本人具有实施区域当地连续3年以上（截止到2016年8月31日）户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；

(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

国家专项计划，录取安排在本科提前批B，设一、二志愿，均实行平行志愿投档模式，每个志愿可填报5所院校，二志愿采用志愿征集方式填报；对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校，往年安排在本科提前批A随批录取，目前正按国家“鼓励有条件的省份探索有利于完成计划的志愿填报和投档录取模式，增加考生选择机会”的要求，与相关部门沟通，确定后及时通知。

国家专项计划相关规定：录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口；在校学习期间学生可按照相关规定和程序申请调整专业。专项计划为定向招生计划，而不是定向就业计划，是普惠性项目，只是给这此地区的考生提供更多的升学机会，没有减免学费和毕业后必须回生源地之意。这与政府购买性项目：免费师范生、免费医学生是不同的。

高校专项计划

高校专项计划是教育部直属高校和其他自主招生高校单独招收农村学生专项计划的简称。主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。河北按国家要求规定的招生区域是：燕山—太行山集中连片贫困地区、国家和省扶贫开发工作重点县、民族自治县和民族县，共66个县。

高校专项计划2016年报考学生须同时具备下列三项条件：

(1)符合2016年统一高考报名条件；

(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上（截止到2016年8月31日）户籍；

(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%，一些院校计划不分省，按院校成绩全国排队；还有些院校准备计划分省或部分分省，分省排队。河北省高校专项计划安排在本一特殊类型批录取。

地方专项计划

地方专项计划是省属重点高校定向招收本省实施区域农村学生的简称。我省实施区域为县、县级市和近两年（按报名时计算）经国务院批准的县（市）改区的地方。招生计划原则上不少于有关高校年度本一批招生规模的3%。

地方专项计划考生须同时具备下列三项报名条件：

(1)符合高考报名条件并在户籍所在县报名；

(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；

(3)高考报名时本人具有户籍所在县高中学籍（包括应届生和有本县学籍的往届毕业生）并实际就读。

从2018年开始，参照高校专项计划有关要求，要求有户籍地高中连续3年学籍并实际就读。地方专项计划录取时执行我省本一文化控制线。此项计划的志愿在“地方专项”批次单独填报，安排在本科一批一志愿录取后录取“地方专项”一志愿，与本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿录取后录取“地方专项”二志愿。

综合上述，国家专项计划是按地域招生，在国家划定的区域里凡符合条件的考生均可报考，不分城市农村。高校专项计划和地方专项计划则只招收实施区域中符合条件的农村考生。

城市与农村考生的界定分三种情况

没有进行或没有完成户籍改革的地方，按户籍确定，凡农业户籍的均为农村考生。已经完成户籍改革的地方，原则上按城乡区划分类代码和国家城乡划分原则确定。

河北省规定：凡户籍所在地城乡区划分类代码属“乡村”的和区划名称是“XX村委会”的为农村考生，其他为城市考生，特殊情况协调当地公安、民政、农业等部门进行研判。

变化5

考试方面

高考规定，在非答题区域外作答的一律无效。过去只是省里规定。今年是国家统一明确。需要提醒的是：外语听力考试在有的年份，在最后一道听力题采用“声音淡出”的声音处理模式，好象没有播放完毕，实际已经播放完毕。这对于会话能力中等及以上的考生而言，都能听懂和理解会话意思，不影响答题。这是一种针对语言能力的测试手段，目的是为了提高听力试题难度，增加听力考试的区分度。

变化6

志愿填报

志愿填报仍为分三段填报志愿和二、三志愿采用征集方式的办法，只是每段含义有变。第一段，6月24日至27日，填报本科提前各批和本科一批的一志愿；第二段，在本科一批二志愿征集时，填报本科二批一志愿；第三段，在本科二批三志愿征集时，填报专科各批次一志愿。具体时间安排印在考生准考证背面。

变化7

录取方面

2016年对民办高校录取的考生不再打印《录取新生信息确认表》。打印确认表实行多年，对维护招生秩序，规范院校招生行为有一定的积极作用。但环节增多，操作相对繁杂。具有普通高校招生权的民办高校都是国家评估审定的高校，其在校生和毕业生的待遇与国办院校是一样的，只是出资方不同。随着民办高校办学越来越规范，声誉越来越好，社会认可度越来越高，且大部分民办高校已有多届毕业生。打印确认表的实际意义已经不大了，所以取消。

高考报名情况

2016年高考报名42.31万，比2015年增加1.83万。高考人数在连续7年下降后开始出现反弹，主要是应届生增加2.2万。

文科生比重为40.61%，较上年减少1.5个百分点，从2014年开始连续第三年减少，共减少3.76个百分点，但是仍在历年中排在第六位。比重仍然较高，比2001年的29%高出11.61个百分点，文科考生竞争仍很激烈。

这几年文、理考生的录取比重相差较大，理科的录取比重远远高于文科，2015年本一批文、理录取率分别为6.16%、19.81%，理科是文科的3.22倍。

今后改革趋势

从2018年秋季入学的高一年级学生开始，河北省实行新的学业水平考试制度，2021年实施高考综合改革。这一规定分两个方面：第一个方面是学考。改革后，普通高中将不再简单分为文科、理科，学生按照规定学习所有科目，每门课程结束后都要参加相应的学业水平考试。参加高考的，可根据高校要求和自己的兴趣爱好及特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选考3科，选考科目为等级考试。考试内容为国家课标中的必修和部分选修内容，成绩分为A、B、C、D、E五个等级，一般应在学完全部必修和选修内容后参加考试，方式为统一笔试。

其它学考科目属于合格考试，考试内容为国标中的必修内容，成绩分为“合格”与“不合格”。学生学完相关必修内容后即可参加考试，考试方式有统一笔试、统一网络考试和现场测试。

高考综合改革，2021年具体变化

高考成绩由现在的“3+X”改为“3＋3”，总分满分为750分。语文、数学、外语的分值保持150分不变。其中外语科目为一年考两次，取较高一次计入高考总分。录取方式由只依据高考成绩变为“两依据（3科高考和3科学考成绩），一参考（高中学生综合素质评价）”。学考3科成绩计入高考总分时，按等级进行赋分，具体办法正在调研论证中。

从2017年秋季入学的高一年级学生开始，实行新的普通高中学生综合素质评价制度。在2020年高职分类考试招生中试行参考综合素质评价结果进行录取的方式，2021年推广至普通高考使用。充分发挥综合素质评价在高中学生毕业和升学中的重要参考作用。

目前，河北省已起草完成《河北省普通高中学生综合素质评价改革实施办法》，报教育部备案后将向社会公布，同时全省统一的高中学生综合素质评价电子平台正在积极建设过程中，即将投入使用。

调整了高考加分项目及分值（2015年已实行）

关于高考加分项目，国家取消的河北省取消，相应项目有过渡措施。国家保留的河北省保留，加分分值不变，适用范围不变。大幅减少和规范河北省的地方性加分项目，取消了“侨眷高知子女”和“散居的少数民族考生”两项高考加分项目，保留“农村独生子女”加分项目，加分分值不变，加分范围只适用于河北省高校省内招生。

此外，河北省方案还对如何保障农村和贫困地区考生有更多升入重点高校的机会，畅通农村和贫困地区学生纵向流动渠道和考试招生制度改革保障问题作出规定。

(河北新闻网)